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　　四川新闻网成都4月1日讯（记者 卢永洪）随着中国家庭金融调查与研究中心各项报告的推出，越来越多的人关注到了以家庭为个体的金融消费状况。昨（31）日，《中国家庭金融调查之西财校园调查报告》在西南财经大学国际报告厅隆重发布。该报告以西南财经大学在校学生为受访对象，科学、客观、全面地反映了西财在校学生的基本经济状况与生活情态。在这样一个别样的调查中，四川新闻网记者发现：在男女比例为3:7的西南财经大学，有趣的是在恋爱中女生主动追求男生情况仅为10.71%。

　　家庭可支配收入相差上百倍

　　报告显示，西财本科一二三年级学生的家庭年均可支配收入为137,181元，中位数85,000元。数据还显示，家庭财富排名前5%的学生与排名后5%的学生的家庭年均可支配收入相差一百多倍。根据中国家庭金融调查（CHFS）数据，中国家庭年均可支配收入仅为51,569元，可见西财学生家庭实力非同一般。

　　此外，西财学生在校期间的总资产均值为15,016元，中位数10,750元；净资产均值与中位数分别为14,938元、10,720元。其中，净资产排名最高5%的学生其净资产均值是排名最低5%学生的近20倍。

　　一学期的人均消费额为8,755元

　　生活费作为学生收入的绝大部分，主要由父母或者亲戚提供。报告显示，西财学生一学期的人均消费额为8,755元，但只有15%的学生对自己日常支出去向非常明确，而完全没有概念的学生占比高达15.80%。按学院分，人均消费额在9,000元以上的学院有五个，按数额高低排名依次为国际商学院、经济数学学院、会计学院、经济与管理研究院和经济学院。人均消费最低的统计学院的消费均值为7,183元。

　　按消费类别分，餐饮消费占据了学生每学期总消费额的50%以上，人均4,885元，其他依次为日常生活用品消费1,210元，日常购物消费1,062元，课外培训消费835元，日常娱乐消费587元，日常交通消费512元，医疗保健与健身消费499元。

　　64.26%的学子在“双十一”总消费近400万元

　　据统计，2014年“双十一”期间，西财有64.26%的学生参与网购。从购物网站看，64.85%的学生选择天猫，人均消费为613元，由此推测西财学生在天猫上的消费总额达3,053,537元。选择淘宝的学生为32.05%，人均消费426元，推测总额为854,538元。而选择京东的学生仅有5.23%，而人均消费为691.12元，推测总额为277,558元。同时，西财学生在其他购物网站上的消费份额为4.18%，人均516元，总额达165,831元。

　　从消费类型看，近70%的消费者选择了衣服鞋帽类，日用百货次之，约为10%。从消费者性别看，西财女性消费者占比为70.50%，大大高于男性消费者，但女性的人均消费额却以531元低于男性的645元。

　　外卖大战：“美团”完胜“饿了么”

　　2014年秋，以“美团”和“饿了么”外卖手机平台为代表的各大外卖门户网站及移动终端展开了激烈的客源竞争。据调查数据显示，美团外卖以43.97%的被使用率完胜“饿了么”的32.04%，拔得头筹。再其次是使用电话订餐方式进行外卖点餐的占比为6.84%，而使用“淘点点”订餐的占比仅0.13%。此外，约有2.41%的同学托同学带外卖，从未点过外卖的同学占比为12.87%。值得一提的是，大部分学生选择外卖的原因是方便快捷，几乎没有人认为外卖具有营养价值。

　　西财学生金融投资回报率高

　　根据2014年12月校园调查结果，西财学生拥有较强的风险偏好，其金融资产均值为5,206元，占个人总资产的35.27%。风险资产占金融资产比重为20.04%，远高于2011全国平均水平的9.98%。

　　此外，西财约有4%的学生参与股市投资，其中50%的学生盈利，36.67%持平，13.33%亏损。根据CHFS数据，2011年全国股市盈利率仅为22.17%，亏损达57.43%，一定程度上说明了西财学子投资水平高于全国。

　　男女比例3:7 女追男的仅有10.71%

　　数据显示，截至2014年秋季学期，西财有22%的学生恋爱，其中男生占比26%，女生占比20%。而男生仅1/3的人是异地恋，女生却有接近一半的人是异地恋。

　　在恋爱主动性方面，男生主动追求女生的比例高达89.29%，仅有10.71%为女生主动追求男生。在恋爱对象认识途径方面，有48.81%的恋爱群体其恋爱对象为初高中同学，占比接近一半；其次是大学同学，占比35.12%；而恋爱对象为校内外活动认识的占比为11.9%，对象是小学同学的占比有1.19%，其他为3.19%。在西财坊间流传的3:7的“极不平等”男女比例下，女追男的情形其实并不多。

　　延伸阅读

　　中国家庭金融调查之西财校园调查由中国家庭金融调查下属社团主办，旨在通过科学严谨的抽样和数据分析研究，加深校方对学生总体情况的了解，为学校的相关政策决策提供高质量的微观数据。在该项目始于2014年10月，经历了问卷与抽样设计、抽样方案执行、校园访员招募、访员考核与培训、实地访问、数据收集与分析等环节，于2015年3月中旬正式落下帷幕。

编辑：张四海