“早期教育十分重要，但不是对知识的灌输记忆，而是要培养孩子社会情绪能力。”中国工程院院士、教育部原副部长韦钰近日在儿童早期发展研究前沿国际会议上表示。

　　什么是社会情绪能力？

　　与父母长辈、兄弟姐妹和同龄人愉快交往的能力。

　　控制自己的情绪、在不同场合都有适宜的言谈举止的能力。

　　积极认识自我、乐观面对挫折的能力。

　　理解他人感受、与人合作、有效沟通的能力。

　　也被叫做心理健康（Mental Health）。

　　为什么早期社会情绪能力很重要？

　　大量研究表明，0-6岁的社会情绪能力对孩子日后社交、学习能力、心理健康和生活质量都有长远、重要的影响。

　　早期社会情绪能力与幼儿园和小学的问题行为、暴力倾向、学业表现及青春期心理健康都有紧密关联。

　　进入小学，老师会开始重点教授“知识”，期待孩子已经具备了良好的人际沟通能力、表达能力、抗挫折能力、情绪管理能力和对于学习的兴趣。

　　因此，0-6岁是社会情绪能力培养的重要时期，比认知培养更重要。

　　在美国排名顶尖的教育学院，教授为了向即将成为幼儿园老师的学生们强调社会情绪能力的重要性，放过这样一张图：

　　

　　高质量的学习环境+儿童早期社会情绪能力，是孩子适应学校生活并获得学业成功的基础。

　　而对于孩子社会情绪能力发展的培养，家长能做的比老师更多，家长的影响比老师开始得更早，对孩子的影响也更长。今天就来分享美国2014年出版的社会情绪测评量表（SEAM）中的家长档案部分，这套量表简单易读，能有效帮助家长了解：

　　自己能做什么？

　　作为孩子社会情绪发展的重要来源，帮助家长反思自己擅长哪些，不擅长哪些。

　　量表基于大量研究结果，简单易读，又有具体的案例帮助家长联系自己孩子的情况，非常实用。样例如下图：

　　

　　由于尚无中文版，我就按照自己的理解概括量表内容如下，同时附了相关资源，分享给感兴趣的你！

2-18个月

　　回应孩子的需求与沟通

　　我明白孩子的非语言沟通，知道如何回应：

　　（例）宝宝看着我笑，就是准备好和我玩了

　　（例）当宝宝吃着吃着开始扭动身体左顾右盼，就是吃饱了

　　孩子虽然说话不清楚，但我明白她的意思，知道怎么回应：

　　（例）咿咿呀呀是需要我的关注，我就和他说说话、和他玩

　　（例）说“ba”或者哭的时候，是想要水杯

　　我知道如何帮助我的孩子平静下来

　　（例）每次我用轻柔的声音和他说话、唱歌，他就不哭了；

　　（例）抱紧他也会有用

　　??没有人一开始就知道了解另一个人。你愿意不断尝试很多不同的方法、总结出适合彼此的方法最重要。这些观察和尝试就是你的经验来源、是你和孩子之间的“默契”。

　　提供合适的活动，经常和宝宝玩

　　我能提供适合孩子的书、玩具等既安全、又是他感兴趣的东西：

　　（例）我的孩子喜欢看纸板书、抱着他的毛绒玩具

　　（例）孩子喜欢陪着我在厨房做饭，我就给他木勺子和塑料的盆玩

　　我知道和孩子做什么事，会让他很开心：

　　（例）我和孩子玩躲猫猫，因为每次他都会哈哈大笑。

　　（例）举高高、跟着音乐跳舞等等。

　　??孩子不会隐藏，喜欢什么，不喜欢什么都表现得很明显。他们的兴趣可以很简单，他们喜欢的东西你可能觉得很无聊，但没关系，你发现他的兴趣，支持他的兴趣很重要。

　　??很多孩子在做自己喜欢的事情时候是非常集中的，但依旧被认为“注意力不集中”，原因就成人认为他喜欢的是没用的、没价值的（比如玩水），强求他做他不喜欢的事情（比如拼图、认颜色）。

　　??如何知道哪些游戏适合孩子？参见公众号文章 儿童游戏水平

　　怎么样做孩子更喜欢和你玩？和孩子一起玩的学问

　　提供规律的（可预测的）作息，以及适宜的环境

　　开饭的时间、用餐的地点、就餐的顺序大多数时间是有规律的，我和孩子都很享受。

　　（例）我坚持在固定的地方开饭。孩子饿了，我就带他到餐桌旁的餐椅上。

　　（例）从一开始和孩子一起坚持吃饭前洗手，吃饭后读一本故事书

　　（例）

　　我能满足孩子规律睡眠的需要。

　　（例）我知道我的孩子喜欢如何入睡，比如唱歌、读书或轻声聊天（适合孩子的方式）。

　　??更多方法可能适合你和孩子，参见文章：了解孩子的睡眠与惊醒

　　我利用日常生活中的环节和宝宝玩起来，或者每天安排时间和我的孩子玩。

　　（例）我会边唱歌或者扮鬼脸，边给宝宝换尿布。

　　??你每天会利用生活环节和宝宝玩哪些游戏呢？

　　创设安全的家庭和游戏环境

　　我做了一些检查以确保家里的环境对于宝宝是安全的。

　　（例）我在插座上都装了安全插座堵

　　（例）把清洗消毒用品放在宝宝够不着的地方

　　??还有哪些方式可以让家变得更安全呢？

　　参考资料：联合国儿童基金会-儿童安全家庭清单

　　

　　“此清单共十四页，是为了帮助您查找家中对孩子安全构成危险的地方而设计的。”下载地址：http://http://www.zjjv.com///cn/index.php?m=content&c=index&a=show&catid=59&id=870

　　我为孩子提供安全的出行方式

　　（例）使用与宝宝身高和体重相宜的婴儿车、汽车座椅

　　（例）孩子不满一岁时，使用面向后座的汽车座椅。

　　我注意在每天的生活中确保宝宝安全

　　（例）洗澡的时候保持浴室门打开，让宝宝在我的视线内、有护栏的婴儿床上或游戏区域玩。

　　（例）准备睡觉的时候，我会把宝宝以仰卧的姿势放在床上。

　　（例）不把宝宝一个人留在床上或者沙发上等高处（即使宝宝昨天还不会翻身，可能今天就会了）。

　　??更多资料请用电脑下载阅读：

　　《澳洲0-9个月婴儿意外伤害预防单页》

　　http://http://www.zjjv.com///wp-content/uploads/sites/2/2016/02/Kidsafe-0-9-months_Chinese.pdf

　　《澳洲9-18个月婴儿意外伤害预防单页》

　　http://http://www.zjjv.com///wp-content/uploads/sites/2/2016/02/Kidsafe-9-18-months_Chinese.pdf

　　（包括常见受伤原因，穿衣、睡觉、喂食、洗澡环节的安全建议、烫伤急救）

　　我能给孩子提供医疗保健资源

　　（例）定期带孩子到医院做常规检查

　　我知道如何处理和孩子在一起时可能出现的生气、沮丧等情绪

　　（例）找人帮忙。如果宝宝哭得时间太长，打电话向妈妈求助。

　　（例）确保宝宝安全的情况下，找个安静的房间闭上眼、深呼吸，让情绪平静下来

　　（例）有自己的生活。孩子睡着时候或者周末找时间做一些自己喜欢的事，见朋友、放松自己。

　　??和孩子长时间相处、给孩子传递源源不断的爱和关心是个体力活，很容易就累了、失去耐心了，你是如何及时给自己充电、放松的呢？

　　在美国，这个量表通常是和专业人士一起填的，只需15-30分钟。由于早期养育会遇到很多难题，咨询师会根据每个家庭的特殊情况，为家长提供必要的支持，帮助家长理解孩子的需求，和孩子形成默契。

　　美国的早期教育体系提供这样的咨询服务，不仅仅是因为这对孩子有长久的益处，对家长更是。有经验的家长都知道，出生前几年和孩子的默契、了解会让日后的养育事半功倍，越来越轻松。而相反，你身边也一定有一些人，孩子小的时候不管，送到老人家或者送去全托，几年后发现难以和孩子沟通和亲近，孩子也很逆反、不快乐，后悔却有些晚了。

　　下一篇：

　　18-36个月，孩子会到处走了，也有了更多的情感和独立需求，你可以怎么做来支持他的社会情绪能力发展，让你和他的沟通越来越轻松呢？

　　Reference：

　　Squires, J., Bricker, D., Waddle, M., Funk, K., & Clifford, J. (2014). Social Emotional Assessment/Evaluation Measure (SEAM): Research edition, Baltimore, MD: Brookes Publishing.

　　更多阅读：

　　婴儿能感知哪些情绪？他们如何表达？（0-5个月）

　　从发展心理学视角理解和应对孩子的负面情绪

　　如何从出生开始培养孩子的情绪管理能力？

　　儿童的情绪管理是如何发展的？

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