原标题：雨伞不是一种百搭的“道具”

　　9月10日教师节，北京城下起了秋雨，微凉。丰台区卢沟桥晓月苑小学，10日上午举行了表演活动，但这一表演却遭到了质疑。有网友晒出照片称晓月苑小学下雨让学生表演节目，老师却打着伞观看。晓月苑小学教务处一名老师介绍，微博图片显示的是第二个合唱节目，后排打伞的是学生家长。（9月11日《新京报》）

　　讲故事要有由头，就如演戏需要道具。但当某个故事由头或舞台的道具，演绎出完全相同的故事情节或剧情，那么，这样的作品是十分蹩脚的。当前的不少新闻由头，也总是给人似曾相识的感觉，但是，由于这件新闻事件本身的雷同，也不能怪由头的相似，比如官场腐败。然而，可供媒体传播并引发舆论热议的“由头”，也似乎形成了套路，产生了敏感的“关键词”，就像“撑伞”引发的新闻，将雨伞当成了抨击权力冷漠和傲慢的“道具”。

　　那么，是不是因为在抗战片中，菜刀也是杀敌的武器，就可以怀疑美食节目中的厨师有杀人动机？这个有点没头没脑的问题，就是一起又一起的“撑伞事件”，留给笔者的疑惑。此前，有人在“小学生给老师打伞”上做文章时，我曾发表了评论《撑伞不是“无发无天”的必然象征》，而今再次看到有关“撑伞”的新闻时，不由得感叹：雨伞不是一种百搭的“道具”。

　　雨伞成了特权的象征，也好像是因某校有领导来视察，学生在雨中表演节目，领导在台上观看，有人给他们打伞引起的。但那一次的具体情况，与9月10日丰台区卢沟桥晓月苑小学教师节的表演活动，完全不是一回事。首先，这是有关教师节的一场活动，也应该是学生对老师表达敬意的一种形式，老师当然是应当受到尊敬的主角。何况，雨是在演出中途开始下的，为老师打伞的是正在演出的学生的家长。之所以学生冒雨表演，是因为“这些家长都是参加表演的学生家长，不能让他们白跑一趟，而且这个节目是感谢家长的，所以后来学校安排家长在阶梯教室看完了节目。”

　　实际上，即使没有这些客观原因，作为在教师节的一次师生联欢，由于中途下雨，身为师长的老师打着伞看节目又怎么了？在教师节的特殊氛围下，老师就像生日宴上的寿星，婚宴上的新郎新娘，无论从角色定位还是客观情况，把一种轻而易举的优待给老师，又有什么大惊小怪的？别说是“一日为师终生为父”，咱就在这个老师的节日里，体现一点对老师的尊敬和爱意，难道也过分了？过去有人给领导撑伞，引发了对特权的质疑，如今，一把雨伞竟不分场合和对象，成了“无法无天”的必然象征？

　　在自媒体时代，利用微博传谣已经引起社会关注，但某些捕风捉影、无事生非，也是不招人待见的把戏。可能轻易做到的“有图有真相”，让有些人失去了判断和思考，也许有人还会觉得博眼球出风头。殊不知，其中暴露出的无知和浅薄，恰恰是在丢人现眼。就像现在有些网络评论，对事件真相还一知半解，又缺乏思维逻辑，就急吼吼地大发议论。这看似一种不够严谨的个人态度，实则对社会舆论和社会风气，都是一种误导和败坏。就像这次丰台区卢沟桥晓月苑小学网传“老师撑伞看学生表演”，算是给这个好端端的教师节搅局呢还是扫兴？

　　文/知风

(来源:红网)