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地区：胶南市

　初中毕业学什么有前途

信息ID编号：615457

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发布时间：2012-12-21 14:41:19

截止时间：2013-03-06 14:41:19

国际儿童教育学院与社会携手解幼师师资资之困

　　国际儿童教育学院院长张楠教授认为，政府必须花大力气努力缩小不同体制幼儿园教师之间，同一幼儿园不同身份教师之间，幼儿园教师与中小学教师的待遇差异，进一步激发他*******ぷ鞯闹鞫性和创造性。同时，加强学前教育师资的准入管理与提高培训。既要加强对教师资格证的考核，也要加强对转岗教师和非学前教育专业教师的培训，相应的培训时间至少应有120学时，培训内容必须经相关部门认真研究决定，从而才能确保专业合格。
　　目前，一些学校通过引入海外优质的幼儿师资专项学科课程培养体系，制定与幼教行业贯通的职前职后教育培养方案，如武汉城市职业学院在师范学院基础上成立了学前教育学院，增设学前教育保健、双语教育、0至3岁婴幼儿教育等专业方向，以满足社会对幼教人才的多元化需求。
　　“在英语、音乐等专业化较强的学科,国际上更多地采用第三方教育服务的方式加以植入。”采访中,拉法法儿童教育机构总裁葛文伟说，这样可以使幼儿园集中精力于幼教工作中教学领域及日常管理。
　　在学前教育专业化发展的过程中，许多幼儿园选择将英语、音乐等学科交由专业化的教育团队或公司来实施，一方面为儿童提供了具有专业水准的课程，另一方面也在合作过程中，为自身的教师团队提供了培训发展机会。

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